www.ivanaeklund.se/blogg

2019 > 01

Gångjärnsfrågor är en typ av språkutvecklande och kognitivt utmanande frågor som ingår i den formativa verktygslådan. Är du nyfiken? I den videofilmen här nedan förklarar jag hur gångjärnsfrågor funkar, hur du planerar för dem och på vilket sätt de är formativa. Testa och observera vad som händer i klassrummet

Referens:
Wiliam, Dylan (2013). Att följa lärande - formativ bedömning i praktiken. Lund: Studentlitteratur.

I ett tidigare inlägg och i en tidare video berättar jag om bl.a. tekniken "no-hands-up" och vad som menas med frågetekniken "fråga-paus-nedslag-studs".

Läs hela inlägget »

Mind the gap, del 2
Gårdagen, som var en söndag, gick åt att fortsätta reflektera över alla intryck från Bett i London, sortera och renskriva anteckningar från föreläsningarna samt - mycket välbehövligt - åt att vila hjärnan (främst genom att sova). I ett tidigare inlägg (del 1) redogjorde jag för min upplevelse av Bett-mässan och berättade om ett intressanta par föreläsningar. I det här inlägget kommer alltså en fortsättning på den påbörjade reflektionen över vad jag tagit till mig och lärt mig.

Storytelling
Vilken kick det var att lyssna på presentationsteknikexperten David Phillips! Han föreläste om hur man som lärare, skolledare och föreläsare undviker risken att de som lyssnar på en dör "PowerPoint-döden". Egentligen föreläste han inte, han utsatte oss i publiken för sin föreläsning genom att låta oss fysiskt och mentalt uppleva effekter av dopamin, oxytocin, serotonin och endorfiner. Han visade oss vad som händer med vår uppmärksamhet och hur man kan använda sig av hjärnans hormonella funktioner för att kunna leverera sitt budskap på ett effektivt sätt och emotionellt engagera de som lyssnar. STORYTELLING är GREJEN! Kronan på verket var en två timmar lång workshop med Phillips då vi lärde oss att bygga upp en story för att med hjälp av storytelling "injicera" rätt  mängder dopamin, oxytocin, serotonin och endorfin.

Läs hela inlägget »
Bett 2019, London Bett 2019, London

Mind the gap, del 1
Tiden går fort när man har roligt. Det är verkligen sant för de tre gångna BETT-dagarna här i London bara försvann. Med andra ord är det dags att summera och reflektera över vad jag har fått för sorts input och hur jag ska bearbeta den för att göra den till ny kunskap hos mig själv. Vilka luckor har börjat fyllas?


Bett Show 2019
Själva BETT-mässan på ExCell var ärligt talat inte så upphetsande. Var faktiskt lite besviken. Smartboards, digitala klassrum, virtuella klassrum och system för dministrativa lösningar om vartannat. Google och Microsoft i mitten. Ungefär så. Allt kändes stort och kostsamt och som lärare kan jag inte påstå att jag kände att det fläktade inspiration, även om det förstås var lite intressant att titta på allting. Men jag saknade de ”små sakerna” som digitalt läs- och skrivstöd, digigitala quiz-verktyg, verktyg för språkinlärning eller verktyg för surfplattor överhuvudtaget. Sådant fanns inte alls på mässan. Sådant hade jag velat se. För att inte tala om att målgruppen vuxna elever verkar inte alls finnas i utställarnas föreställningsvärld. 

Inspiration hos Google
När jag gick förbi Googles stora monter, stod två personer på deras lilla scen och presenterade tips på vad man kan göra med de olika Google-apparna som finns, så som Youtube eller Google teckning. Det var bra tips kring undervisningssammanhang och något att ta med sig och prova på en gång om man vill. Så där jordnära och bra kändes det.

Läs hela inlägget »

No-hands-up
Bland verktygen i min formativa verktygslåda finns "no-hands-up" (namnslumpare) och "fråga-paus-nedslag-studs". Jättebra tekniker för att ställa språkutvecklande och kognitivt utmanande frågor till eleverna. I filmen här nedan berättar jag hur de här två formativa teknikerna funkar. Nyfiken? Sugen på att prova? Lycka till!
 

Referens:
Wiliam, Dylan (2013). Att följa lärande - formativ bedömning i praktiken. Lund: Studentlitteratur.

Digitala namnslumpare

Tips på digitala resurser för "no-hands-up"
Namngeneratorer för att slumpmässigt välja ut namn på elever:
- Classroomscreen (namngenerator är en av flera funktioner, finns tillgänglig via webben, klicka här)
- Decide Now! (mobilapp för iPad, iPhone och Android)
- Random Name Selector (tillgänglig via webben, klicka här)

För att fortsätta till Konsten att ställa frågor, del 2: klicka här.

Du hittar den här och andra videofilmer på Youtube-kanalen Ivana Eklund utbildare.

Läs hela inlägget »
Videomanualer Videomanualer

Nytt på Youtube
Det är januari och en perfekt månad att lansera lite nyheter. Min nyhet är att jag har startat en ny videokanal på Youtube som heter Ivana Eklund utbildare. Där hittar du som är sfi-lärare pedagogiska tips och reflektioner kring vuxnas andraspråksinlärning och sfi-undervisning. Språkutvecklande arbetssätt, litteracitet, digital kompetens och tips på digitala resurser är exempel på ämnen som jag vill dela med mig av via den nya videokanalen. Börja gärna med att se min korta välkomstfilm och besök sedan videokanalen. Väl där ser du en röd prenumerera-knapp i högra övre hörn. Klicka på den, så missar du inga nypublicerade videor.

Om spellistor på Youtube
Om du använder Youtube regelbundet och vill snabbt och enkelt komma åt filmer som du visar ofta i din undervisning, har du nytta av kunna skapa s.k. spellistor. Spellistor är ett sätt att spara och organisera andras och sina egna filmer i grupper efter ämne. En och samma film kan finnas med i flera olika spellistor. Skärmbilden nedan visar hur det brukar se ut på en videokanal. I mina spellistor hittar du t.ex. en mängd pedagogiskt videomaterial från Skolverket, Nationellt centrum för svenska som andraspråk (NC) m.fl. Allt samlat i spellistor, på ett ställe. Bra eller hur? Jag har gjort spellistorna som en tjänst till dig i fall du plötsligt blir sugen på lite gratis kompetensutveckling från soffan.

Skärmbild - menyer relaterade till spellistor

För att förklara hur det funkar och hur du ska göra för att skapa, spara och hantera spellistor på din egen videokanal (om du har ett gmail-konto, så har du per automatik tillgång till en videokanal på Youtube, det är bara att logga in och aktivera kanalen), har jag spelat in en videomanual. Varsågod, här har du en audiovisuell guide. 

Att skapa spellistor på Youtube: en videomanual
För att se filmen, klicka på uppspelningsknappen.

Om videomanualen - info:
Digital enhet: Dator
Digitalt verktyg: Skärm- och ljudinspelningsverktyget Screencast-o-matic 
Publicering: Youtube

 

Läs hela inlägget »

Senaste inläggen

Etiketter

Arkiv